奖罚分明！桐乡老爸制定的“分段式家规”条条在理自主招生介绍信

孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”俗话说：“国有国法，家有家规。”……今天小编画风突变，主要是受到了一位桐乡老爸的影响……

这位老爸，从女儿上幼儿园开始，便给孩子定下了11条家规，如今，孩子已经上小学3年级，家规也已随之进行了升华。

这位爸爸名叫余荣军，是桐乡市茅盾中学的一名语文老师。说起家规，余荣军笑着说道，那是2009年的事情了，那时候《奥巴马的九条家规》在网络上火热传播，虽然与奥巴马相隔一个太平洋，但父亲对女儿的爱是相通的，于是便有了我们眼前所呈现出来的家规。

十一条家规(0～6岁)

1、见到熟人要问好，与父母道别，接受父母的拥抱或拥抱父母。

2、不无理取闹，不说别人的坏话，要认真听长辈讲的道理，可以辩驳，理解后要服

3、不乱动别人的东西，不嘴馋，不随意接受别人的食物、甜言等诱惑。

4、衣服、用具不和别人攀比，要整洁干净。

5、有好吃的，全家人一起吃，并且先给长辈吃。

6、过生日时，切下第一块蛋糕给母亲，感谢她的生养，第二块可以给自己。

7、完成属于自己的职责：自己让玩具回家，自己的书包自己背，自己穿鞋、吃饭……

8、晚上睡觉不迟于九点，之前允许读书，画画，看益智或歌舞的影碟，学会漠视电视。

9、帮助父母做家务，可以在周末选择去书店买自己喜欢的书一至两本，或去公园爬山游玩半日。

10、傍晚或假期多陪爸爸妈妈去大自然中晒晒太阳，吹吹风，认认动物植物，跳一跳，唱一唱，说一说，闹一闹。

11、表现出自己的兴趣爱好，爸爸妈妈要善于发现、引导并在孩子的“恳求下”训练一至两种，来丰盈、诗化孩子的生活，比如跳舞、画画、演奏一种乐器、读经……

引导孩子有个好习惯

一个有教养的孩子一定要在爱与自由的前提之下，给予一定的约束和规范，为孩子种植善良、健康、孝顺、责任、自立、自尊、理财的种子，在社会环境和学习生活中建构健全的人格。因为铲除杂草的最佳方法不是拔除杂草，而是种上庄稼。

余荣军说，对于第二条家规中的“不无理取闹”，在他看来“女儿这一点做的非常好。”上幼儿园时，他每每带孩子去超市购物，都会约法三章：买20元的东西或者买两袋东西，二选一。“给了孩子一定的选择权，但也要让孩子懂得控制自己的欲望，我女儿从来不会为要一袋糖果而又哭又闹。”

最让余荣军觉得骄傲的要数“过生日时，切下第一块蛋糕给母亲，感谢她的生养，第二块可以给自己”这条家规了。他说，孩子的生日，也是妈妈的受难日，要让孩子在喜悦的氛围中了解母亲的伟大，学会孝顺。

“很多都是潜移默化的行为，家规不是孩子的“紧箍咒”，也不是霸王条款。每回制定家规我都会率先与孩子沟通，正是因为如此，孩子特别讲道理，同时也能让孩子感受到自己是家里平等的一员”余荣军说。

升级版家规出炉孩子反而很开心

上小学的家规是女儿自己主动要求的，她觉得有个上学版家规，再搭配奖励机制，感觉很棒。

制定小学版家规总原则是爱和自由，平等和规则，其目的不言而喻，就是让女儿成为开心、好学、有礼貌、讲道理、懂点理财、抗拒诱惑的好少年。

余荣军说，小学版家规有别于幼儿园，孩子渐渐长大，有了自己的想法和主见，父母在尊重孩子意见的同时加以引导，让孩子的天性更好地释放出来。于是，我们看到了小学版家规涉及方方面面，有上学期间的表现，有放假期间的表现，有额外奖励，有惩罚，还有相关的监督人。

小学版家规(一年级)

奖

上学期间：

1、6：40前起床，不赖床，自己穿衣、上厕所、洗脸刷牙，然后吃饱早饭，心情愉快，精神饱满，主动向家人问早安，说再见，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

2、下午放学，出校门及路上时，不要求奶奶买零食，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

3、放学回家主动做家务不少于10分钟(搞卫生，或整理沙发，或整理书籍等)，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

4、放学回家主动看课外书不少于30分钟，奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：奶奶。

5、放学回家或晚饭后主动做作业，并能保质保量地完成，奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：爸爸。

6、晚饭不挑食，能吃饱吃好，心情愉快，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

7、晚上九点前能上床就寝(学兴趣班的晚上除外，可以延长半小时以内)，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

8、自己整理作业、书本、文具，书包放在固定的位置，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶。

放假期间：

1、主动且保质保量地完成作业，奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：妈妈。

2、妈妈带着去逛街时，能提醒妈妈不闯红灯，不乱买零食，奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：自己。

3、周末每天看电视，自己规划好时间与节目安排，不超过2小时，奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：爸爸或妈妈或奶奶。

4、不看电视，而能以去公园游玩，去新华书店买书看书，或在家读书替代，则奖“笑脸贴纸”3颗，考核人：爸爸或妈妈或奶奶。

5、能主动帮奶奶、妈妈、爸爸捶捶背，或其他力所能及的事，奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：爸爸或妈妈或奶奶。

整天额外奖：

1、表现心情愉悦、讲道理，愿意和家人说学校的趣事与收获，反映自己遇到的问题等，额外奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶或爸爸或妈妈。

2、在家的时候，主动播放“经典听读机”，节目任由自己选择，额外奖“笑脸贴纸”1颗，考核人：奶奶或爸爸或妈妈。

3、家里有事情，爸妈不能心平气和地解决，有吵架的情况，思思能劝解，额外奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：自己。

4、爸爸妈妈有做错的事情，被思思指出，并提出正确意见的，额外奖“笑脸贴纸”2颗，考核人：自己。

5、做的其他好事，经本人提议，一起讨论后决定奖励数量。

罚

1、上学期间，看电视，摘去10个“笑脸贴纸”，考核人：奶奶或爸爸或妈妈。

2、放假期间，看电视超过三小时，摘去5个“笑脸贴纸”，考核人：奶奶或爸爸或妈妈。

3、遇到问题，如挑食、作业拖拉、奶奶或爸爸或妈妈安排的事情不能做好，在经过提醒无效后，摘去5个“笑脸贴纸”，考核人：爸爸或妈妈。

4、做事不诚实，有错不及时改正，如故意添加奖励贴纸等，摘去10个“笑脸贴纸”，考核人：爸爸或妈妈。

5、做了其他不好的事情，经本人提议或家人的提醒，一起讨论后决定摘去的数量，或其他处罚，如思思自己确定的将手指放入嘴巴则打10下手，考核人：爸爸或妈妈。

50个“笑脸贴纸”可以换爸爸或妈妈陪伴思思去公园或书店游玩不少于50分钟；1000个“笑脸贴纸”则换到想去的地方游玩1天左右……说起奖励机制，可以看到，大部分以精神奖励为主。

余荣军介绍说，女儿的精神生活特别丰富，每周自己会带孩子看一次儿童电影，去一趟植物园，抑或是每周女儿会读完一本200页左右的课外书，还有旅游，诸如此类。

另外，在家规中还约束了父母的行为。比如，妈妈有时候开电动车会闯红灯，女儿会及时指出来；妈妈去超市零食买多了，孩子也会指出来；夫妻俩偶有拌嘴，女儿也会及时劝架。“如果孩子能及时指出来，就会奖励笑脸贴纸，无形中，我们在规矩孩子的同时也在让孩子监督着家长。”

如今在家规的耳濡目染下，女儿各方面表现都让余荣军很满意。